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学习实践科学发展观 再创泥河教育新辉煌

来源:庐江县泥河镇中心学校  | 发布时间:2009-08-31 17:41:18 | 查看次数:5010

2009年全镇教育工作会议工作报告

 

2009828

 

各位领导、同志们:

今天,我们召开全镇教育工作会议,主要任务是:回顾总结2008—2009学年度主要成绩,表彰先进单位和先进个人,研究部署新学年重点工作,进一步统一思想,明确任务,强化措施,扎实工作,切实推进我镇教育事业又好又快发展。等会,镇党委张书记将作重要讲话,我们要认真学习领会,全面贯彻落实。根据会议安排,我代表镇中心学校做工作报告。

一、上年度教育工作回顾

2008年3月底召开的全镇教育工作会上,我们提出了围绕落实科学发展观,实施精细管理,扎实推进5项工作的目标任务。一年多来,全镇广大教职工在镇党委政府和县教育局坚强领导下,齐心协力,奋力拼搏,取得了令人瞩目的成绩:镇中心学校荣获县教育局综合考评三等奖,泥河镇中获综合考评一等奖、教学质量优胜奖,洋河明德小学获全国全人教育明德奖、县教育局综合考评二等奖,较好地完成了既定的目标任务,实现了六个方面的新突破。

(一)坚持正确的办学方向,素质教育实现了新突破

一是德育为首的地位进一步确立。各校以思想品德课教学为主阵地,以丰富多彩的活动为载体,卓有成效地开展青少年思想道德教育。认真开展“宣传十七大,弘扬和培育民族精神”主题教育征文活动、“第二届书信大赛”活动、“中小学生演讲比赛”等系列爱国主义教育活动,全镇有18名学生获县级以上奖励,其中1人获安徽省特等奖,镇中心学校获全国青少年读书活动组织奖。2名教师分别被评为市、县级优秀少先队辅导员,20个班级被评为市、县级先进班集体,326名学生被评为市、县、镇级三好学生。

二是素质教育硕果累累。各校认真贯彻党和国家的教育方针,加强课程管理,开全课程,开足课时,确保国家和省颁课程计划全面落实。切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展。大力开展“四个一”活动,学生艺体水平不断提升。在全县首届初中生乒乓球比赛中,我镇荣获男子团体第八名,女子队员朱秀智荣获个人第二名。在全县小学广播操比赛中,镇中心学校获优秀组织奖。

三是留守学生教育管理成效显著。各校注重用身边人、身边事来教育引领广大留守儿童自强自立,成才成人成功。积极开展“优秀留守儿童”网络评选活动,通过层层选拔,推荐了15名优秀留守儿童参加县级评选,有4人获县级优秀留守儿童称号。

四是两基内涵不断充实,普及程度各项指标达到或超过省颁标准,初中综合素质评价稳步实施,学生毕业率逐年提高。

(二)强化教学教研工作,教育质量实现了新突破

一是坚持教学月查制度不动摇,各校依规开展备、教、改、辅、考等教学环节检查,及时总结教学经验,解决存在的问题。镇中心学校定期不定期采取抽查备课、作业批改,随堂听课,随机抽考等形式,开展教学视导和教学质量监测,不断强化教学过程管理。

二是大力开展强师能活动。镇中心学校3月份聘请了县小学名师团给全镇小学教师上教学观摩示范课,4月份组织泥河小学骨干教师到汤池希望小学交流学习,5月份开展了小学青年教师语、数课堂教学评优活动,评出了12名教学能手,其中,推荐2人参加县级比赛,均获得了三等奖,全年共举办了18节示范公开课教学活动,着力提升教师课堂教学水平。

三是课题研究引领,着力解决教学困惑。全镇各中小学共承担课题29个,其中省级课题1个,市、县级课题5个。通过研教结合,以研促教,促进了教学工作不断深化。

由于措施得力,教学质量提高明显。今年我镇中考成绩在08年位居全县第10名的基础上,又有了新的发展,庐中统招生达线率较去年上升了2.3%,普高达线率上升了9.8%。五、八年级质量检测成绩大多数学校居全县较前位置。学年度末统考,不少学校均分、及格率有较大上升。

(三)拓宽筹资渠道,标准化学校建设实现了新突破

一年来,全镇争取建设项目12个,资金328万元。新建泥河二中综合楼、沙溪中学女生公寓等一批基建项目,累计达3100平方米。改造泥河镇中教学楼、泥小教学楼、沙小教学楼等校舍危房,累计达3800多平方米。添置了46万元的体育器材、电脑、投影等教学设施,16所学校的办学条件得到了改善。高标准、高速度建成了花园式盔头明德小学。该校征地20亩,建中石化教学楼、明德教学楼各一幢,厕所、道路、绿化、操场及水泥篮球场等配套设施同步建成,建校期间,省教育厅项目办及中石化安徽分公司领导三次亲临现场,对校园规划及建设工作给予高度赞赏。副市长罗平、县长王民生来校检查工作时,对该校工程建设工作也给予了充分肯定。

(四)深化教育人事制度改革,教师队伍建设实现了新突破

一是坚持开展教职工竞聘上岗工作,稳妥分流了48名初中教师到小学支教,较好地解决了由于小学学制“五”改“六”,小学增班,初中学生数暂时下降引发的小学教师不足、初中教师暂时性富余,教师结构性不平衡的矛盾,调动了广大教师的工作积极性和创造性,赢得了绝大多数教职工的拥护和支持,圆满地完成了县教育局布置的人事制度改革任务。

二是教师队伍素质整体提高,涌现一批名师和骨干教师。全镇有56人受到各级表彰,其中省级表彰1人,市级表彰2人,县师德标兵1人。2人被评为巢湖市骨干教师。

(五)狠抓安全文明创建工作,和谐校园建设实现了新突破

一是各校把安全工作放在重要位置上。成立了安全工作领导组,层层落实安全工作责任制,认真开展安全教育,切实做好安全防范和传染病防控工作。诸多特色做法得到上级领导和社会各界好评。08年9月和09年5月县电视台两度采访我镇学生路队管理和预防学生溺水工作,县政府和县教育局主要负责同志多次在相关会议上充分肯定我镇学生路队管理的做法。09年6月,沙溪小学在县政府召开的全县安全工作会议上,作了安全管理经验介绍。09年7月市教育局预防学生溺水督查组对我镇注重营造预防学生溺水氛围、狠抓安全教育、强化防范措施的做法给予了充分肯定,并在市政府召开的督查汇报会上作了重点汇报。

二是狠抓文明创建工作,绝大多数学校校园整洁卫生,绿树成荫,橱窗、黑板报不断更新,文化氛围浓厚,师生言语文明,举止得体,做到了检查不检查一个样,文明创建工作步入了常态化。

(六)加强教育行风建设,优化教育发展环境实现了新突破

始终坚持以办人民满意的教育为根本出发点,认真整治教育乱收费、乱推销教辅资料、教师有偿补课等人民群众关心的热点问题,成效显著。一年来,未发现乱收费、乱推销教辅资料和教师有偿补课等问题,教育行风切实得到了优化,社会反响良好。

积极配合有关部门开展了学校周边环境整治活动,有效控制了社会闲散人员在校园周边滋事、学校门前随意堆放建筑材料、小摊小贩兜售伪劣食品等现象,优化了学校周边环境。

过去的一年,我镇教育工作所取得的成绩,是镇党委和县教育局正确领导的结果,是全社会各界关心支持的结果,也是全镇广大教职工奋力拼搏的结果。在看到成绩的同时,我们也要清醒地看到面临的困难和存在的问题:一是教育投入不足,少数学校校舍安全没有得到根本解决。二是教师队伍数量不足,年龄偏大,结构不合理,少数教师知识更新不够,教学能力亟待提高。三是个别学校管理不到位,教职工考勤考课不严格,岗位责任制考核流于形式。四是少数学校教学质量提高不快,特别是部分小学强调客观原因,英语课课时开设不足,质量低下。五是个别教师敬业精神不强,备教改基本工作任务不能按时完成。只讲待遇要求,不讲职责义务,只要组织照顾,不要规章制度。上述问题的存在虽属个别现象,但我们决不能忽视,要认真研究,加以解决。

二、新学年全镇教育重点工作

新学年全镇教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神,认真学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针。坚持“质量至上、发展为先、和谐为本”的指导思想,细化目标,明确责任,强化措施,狠抓落实。总体工作思路是:紧扣一个中心,突出两个重点,增强三种意识,抓好六项重点工作。

一个中心:就是教育教学质量

进一步突出质量核心地位,抓实教学管理,确保教学质量稳步攀升,尽快进入全县先进行列

两个重点:一是整合教育资源,全力推进标准化学校建设,夯实教育发展基础。二是坚持狠抓安全工作,强化学校安全管理,杜绝重大安全事件发生,全力打造平安和谐校园。

三种意识:一是增强责任意识,引导教师自觉履行岗位职责,热爱学校,关爱学生,关注教学,积极投身于促进学校发展的各项教育教学研究和实践活动。二是增强发展意识。坚持教育优先发展战略,全面落实科学发展观,切实增强发展的紧迫感。不等不靠,抢抓机遇,不失时机求发展。三是增强创新意识。加强教师理论修养,着力提高创新素质和创新能力,促进专业发展,适应新时期对人民教师赋予新的更高要求。

抓好六项重点工作。

(一)奋力推进素质教育,促进学生全面发展

一是要坚持把德育工作放在学校工作的首位,充分发挥学校教育作为学生思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用,把德育融入到学校教育工作的各个环节。不断改进思想品德课教学方法,着力提高教育效果。大力开展丰富多彩的校园文化活动,努力营造积极向上的育人氛围。坚持利用升旗、主题班会、校会等常规德育活动,加强学生爱国主义教育。深入开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动,做到月月有主题,活动有载体、有目标。认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,注重学生文明行为习惯的养成教育。加强心理健康教育,普及心理健康知识。关爱留守儿童,切实做好留守学生的心理疏导工作,解决外出务工人员的后顾之忧。健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络,充分发挥法制副校长在加强学生法制教育工作中的作用,着力增强学生的法制意识。

二是要不断强化课程管理。严格执行国家和省颁课程方案,认真落实课程标准,开全课程,开足课时。特别是要上好英语课,这不仅是对学生负责,更是对学校发展负责,所有完小都要创造条件从三年级开设英语课。严格执行学生在校时间、作业量的规定,切实减轻学生课业负担,真正把素质教育的各项要求落到实处。广大教师要进一步转变教育观念,不断改进方法,努力让学生快乐学习,健康成长。

三是要加强体卫艺教育工作。进一步重视和加强体育工作,积极开展“阳光体育运动”,确保学生每天锻炼一小时。认真贯彻落实《学生体质健康标准》,建立健全学生体质健康档案,加强跟踪监控和达标测试,着力培养学生坚持锻炼身体的习惯。大力开展健康卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。进一步加强学校健康卫生常规管理,当前,各校要切实做好甲型H1N1流感的防控工作,要按照防控预案规定,认真做好晨检、消毒、信息上报等工作。要开足、上好音乐、美术等艺术课程,培养学生动手、动脑能力。继续开展好“四小活动”,丰富学生校园生活,推动素质教育不断向纵深发展。

(二)持续精细化管理,进一步提高教育质量

质量是学校的生命线,没有质量的教育是毫无意义的教育。各校要牢固树立质量意识,细化教学管理,强化教学研究,以提高教学质量为抓手,谋求学校全面可持续发展。

一是要认真学习全面贯彻《安徽省中小学办学行为规范》。规范学校办学行为是全面贯彻党的教育方针、落实科学发展观、大力实施素质教育、促进教育全面可持续发展的必然要求,是推进依法治教、争办人民满意教育、争当人民满意教师的迫切需要。各校要站在落实科学发展观的高度,深刻认识规范办学行为的重要意义,把学习、宣传、贯彻《安徽省中小学办学行为规范》列入教师政治业务学习的重要内定,切实提高广大教师规范从教的意识,促进办学水平的不断提升。

二是要细化教学常规管理。各校要认真贯彻镇中心学校教学常规管理规定,坚持教学月查制度,加强教育教学过程管理,严格落实教学常规,狠抓备、教、改、辅、考等教学环节,及时发现和纠正各种违反教学常规行为,向课堂要质量,向管理要效益,推进教学管理深度化、精细化和规范化。镇中心学校将继续开展好教学视导工作,进一步规范学校教学管理和教师教学行为,推进学校各项教学活动规范有序进行。

三是要深化教学研究。坚持研教结合,以研促教的方针,不断提高教师课堂教学水平,提高教学效益。要立足校情,切合实际,在抓好公开课和集体备课等常规教研活动上做文章,要建立健全教研工作制度,力求做到人员落实、内容落实、次数落实,力戒形式主义,确保实效。要把校长进课堂作为教学管理基本制度,切实抓好落实,镇中心学校将把此项工作作为校长考核的重要内容,力促校长把主要精力放在抓质量上,自觉做到坚守教学一线,深入课堂,指导教学,以率先垂范、以身作则的务实作风引领学校教学工作的扎实开展。要抓好泥河二中省级课题及一批市、县级课题的研究工作,充分发挥课题研究在提升教师专业素质,引领教学改革方向的作用,切实解决教学中存在的实际问题,着力提高教学质量。

四是要强化教学质量监控措施。各校要健全质量监控制度,落实质量监控措施,对教学质量实行过程监控、实时指导。认真开展教学质量跟踪分析,科学制定教学工作改进方案。镇中心学校继续实行教学质量期中监测、学年度末全面考核制度,进一步完善教学质量考评和责任追究制度,对校长和教师的评价继续实行“质量一票否决”,学校综合考评,教师评优、评先、晋职,重点考察教学实绩。

(三)优化整合教育资源,推进标准化学校建设

一是要加强基础设施建设。本着先急后缓,先长期后眼前的原则,镇中心学校积极争取上级支持,多方筹措建设资金,重点解决好初中、九年制学校和规划后完小基础设施建设。抓住国家启动农村中小学校舍安全工程的机遇,尽快实施镇中扩建及胜岗九年制学校教学楼建设等有关学校基建项目。当前,亟待解决新建泉西小学教学楼、国寿小学综合楼资金不足问题,以及夏院小学、朝晖小学、四新小学、齐临小学等校危房改造工作,切实满足学校教学基本需要。各校切实增强发展意识和机遇意识,要抓住国家逐年加大教育投入,改善基础教育办学条件的有利机遇,广开渠道,多方争取基建项目。国寿小学等有在建工程的学校要切实抓好工程管理工作,确保工程质量和进度符合要求。

二是要加快薄弱学校改造。有计划有步骤地做好布局调整工作,逐步将生源少、办学条件差的初小和教学点撤并到办学条件好规模大的完小办学,进一步优化资源配置,让现有优势资源发挥更大的效益。加大争取薄弱学校改造项目力度,按标准化学校建设要求,建成一批有一定影响的基建项目,逐步消除校际间办学条件的差距,推动学校均衡发展。

三是要提升教育信息化水平。各校要加大教学设施配备力度,要按照年初预算,从学校公用经费中拿出一定比例的资金用于配备教学设施,尤其要加强信息化教育设施的添置,以教育信息化推动教育现代化。要健全教学设施设备管理和使用制度,切实提高农远设施及现有教学设备的使用率,充分发挥优质教育资源在教育教学中的作用。

(四)加强师资队伍建设,提升教师队伍整体素质

一是要加强师德师风建设,提高师德水平。坚持每周一次政治学习制度,提高教师政治理论修养。深入学习贯彻胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上对教师提出的“四点希望”,培育教师具有爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远的高尚师德修养,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,切实增强责任意识。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和巢湖市中小学教师“九不准”,切实增强教师的履职意识,着力解决少数教师履职意识淡泊,只讲工资,不讲职责的问题。通过正面教育引导,让广大教师正确理解履职与待遇的关系,学生利益与教师个人利益的关系,从思想深处意识到不遵守工作纪律,上班迟到、早退、缺勤;不尽职尽责完成备、教、改等基本教学任务;不提高教育质量是严重失职,愧对学生,愧对广大人民群众。要大力宣传身边优秀教师典型,充分发挥优秀教师的示范带头作用。

二是要加强校本培训和校本教研,切实增强教师创新意识,着力提高教师队伍的理论水平、业务素质和实践能力。认真贯彻落实第三轮继续教育方案,健全教师培训机制,强化培训措施,采用网络培训、交流培训等多种形式,不断深化培训内涵,开拓教师的视野,更新教师的知识结构。要紧密结合教学实际,引导教师进行教学反思,不断改进工作,提高教学水平。

三是要加强中青年教师培养,锻造名师队伍。各校要从“立师德、正师风、强师能”入手,通过师德教育、校本培训、教科研引领等渠道,为中青年教师搭建发展平台。镇中心学校将继续开展好中青年教师教学基本功大奖赛,竭力让一批优秀中青年教师脱颖而出,成为响亮一方的名师,提升教育质量的中坚。

(五)深化学校管理,激发办学活力

一是要强化常规管理。管理是发展的前提和保证,因此,只能加强,不可削弱,不论在什么情况下,都要有咬定青山不放松的韧劲。要建立完善学校常规管理制度,切实抓好制度落实,重点是要做好教职工岗位责任制考核工作。当前,评优、评先、职称评聘,以及即将实施的绩效工资分配等,都离不开教师工作实绩评价。因此,要切实提高对做好教师岗位责任制考核工作重要性的认识,以抓考核促学校各项工作开展,提升管理效益。各校要建立科学合理的考核评价细则,加强日常检查力度,改进考核方法,着力使考核工作制度化、经常化、规范化。

二是要深化校长考核机制。镇中心学校继续抓好校长考核工作,今后,将进一步加大学校工作考核力度,以管理过程和工作实绩为重点,并将完成中心工作、专项检查等纳入考评内容,真实、客观、公正评价学校工作实绩,考核结果作为校长个人评优评先、晋级奖惩、年度考核以及单位评先的主要依据,进一步发挥考核工作的导向性和激励性作用,促使校长自觉增强工作责任心,提高管理能力和创新能力,推动学校管理工作再上新台阶。

三是要稳步推进各项改革。改革是发展的动力,这已成为不争的事实。各校要在继续稳步实施好教职工竞聘上岗和评聘分开的基础上,重点做好即将实施的绩效工资改革。要依据上级实施方案,按照“多劳多酬、优绩优酬”的原则,认真制订本校实施细则,建立完善重能力、重实绩、重贡献的分配机制,合理拉开收入差距,改变“干与不干一个样,干多干少一个样,干好干差一个样”的不正常现象,充分利用收入分配激励机制,深入挖掘潜能,激励广大教师爱岗敬业,积极进取,甘为人梯,默默奉献

四是要加强财务管理。按照保运转、保稳定、促发展的原则,严格执行财务管理制度,从严控制财务支出。严禁产生新的债务,严禁滥补滥贴、超预算开支等违规行为。规范管理,依规理财。

五是要加强民办幼儿园管理。坚持依法办学,规范管理的原则,坚决制止非法办学行为。加强对民办幼儿园的教学和安全管理工作进行督查,不断规范办学行为。

(六)优化发展环境,打造和谐平安校园

一是要加强学校安全工作。各校要克服麻痹松懈思想,时刻将校园安全工作放在突出位置,加强对安全工作的组织领导,完善安全工作网络。落实校长为第一责任人的责任,层层分解落实班子成员、班主任及授课教师的安全责任。努力形成全员管理、全员参与,各负其责,密切配合的安全工作管理格局。要上好安全教育课和心理健康教育课,深入开展安全教育周、交通安全教育周等专项安全教育活动,广泛开展防火、防触电、防溺水、防交通事故等安全知识教育,提高师生安全防范知识水平和技能,增强师生应对突发事件的能力;要定期聘请法制副校长对学生进行法制宣传教育,增强学生法制观念,树立良好的法律意识。要高度重视学生心理疏导,尤其加强对寄宿生和留守儿童的管理和教育,随时了解和掌握学生的思想动态,及时化解学生之间的矛盾,杜绝伤害事故发生。继续抓好学生路队、防溺水等常规安全防范管理,做到思想不松,力度不减,措施进一步加强。继续加强校园内安全隐患排查力度,发现隐患及时排除。镇中心学校将一如既往地做好学校安全工作校长考核,严格实行责任追究制度和安全工作“一票否决”制度,对工作失职、管理不力导致发生安全事件的,坚决追究有关人员的责任,决不姑息。

二是要抓好学校文明创建工作。各校按照绿化、硬化、净化、美化的要求,不断优化育人环境,提升校园文化品位,切实发挥好环境育人功能。要加强精神文明建设,着力提高师生的文明素质,养成良好的行为习惯。

三是要加强教育行风建设。要以贯彻落实《安徽省中小学办学行为规范》为契机,坚决纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法,严禁学校和教师乱收费、有偿补课和体罚、变相体罚学生等人民群众普遍关心、社会反响强烈的违规行为,规范中小学教育教学管理工作,努力办人民满意教育。镇中心学校将加大师德考核管理力度,加强对有偿家教、推销教辅用书、体罚和变相体罚学生等违规行为的监控和处罚力度,坚决实行师德“一票否决”。

四是要加大教育宣传工作力度。各校要充分认识教育宣传对优化发展环境的重要意义,采取一切措施,大幅度、大频度地宣传学校贯彻教育方针全面推进素质的举措和成果,让社会正确理解、全力支持学校工作。我们将加大教育宣传在校长考核中的分值,全力推进泥河教育网建设,努力把网站建成师生交流学习的平台,宣传报道我镇教育改革和发展成果的阵地,全面推进学校工作。欢迎各校和广大教师按要求向泥河教育网和庐江教育网踊跃投稿。

同志们,推动教育事业发展再上新台阶是我们义不容辞的责任。在新学年里,让我们在镇党委政府和县教育局的正确领导下,认真学习科学发展观,解放思想,求真务实,开拓进取,扎实工作,努力开创我镇教育改革和发展的新局面!

谢谢大家!

 

 

 

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